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Die Aufnahme und Integration zahlreicher Geflüchteter verlangt neue Ideen, neue Lösungen und neue Wege. Kurz: soziale Innovationen. changeX trägt die besten Ideen zusammen. Folge 18: das Bündnis Hochschule ohne Grenzen an der Leuphana Universität Lüneburg will Geflüchteten den Weg zu einem Studium ebnen.

Seit Jahrhunderten besteht das Geschäftsmodell von Hochschulen beinahe unverändert. Doch nun rüttelt die Digitalisierung an den Grundfesten des akademischen Selbstverständnisses. Massive Open Online Courses könnten sich als disruptive Innovation erweisen, die das System universitärer Bildung grundlegend umkrempelt. Weisen MOOCs den Weg in eine neue Bildungszukunft?

Klettverschluss, Tarnanzug, Gleitsegler, Marsmobil. Wir Menschen haben den Tieren schon so einiges abgeguckt. Sie sind für uns Ideengeber und Vorbilder - aber nicht nur für neue, innovative Produkte. So ist der kleine Vogel mit dem gelben Bauch ein wahres Kommunikationstalent und zeigt: Wer in einer komplexen Welt mit immer neuen Herausforderungen erfolgreich sein will, schließt sich besser mit seinen Artgenossen über Reviergrenzen hinweg zusammen. Denn jede noch so kleine Stimme könnte wichtig sein.

Um die Studentenproteste ist es ruhig geworden, das Problem aber bleibt: Lernen am Fließband, am schnellen Abschluss orientiert. Ein Projekt der Uni Augsburg zeigt, wie man selbstbestimmtes Lernen möglich macht. Zur Nachahmung empfohlen.

An Deutschlands Hochschulen herrscht Stillstand, Forschung und Lehre verharren im Mittelmaß. Schuld sind die Hochschullehrer. Sie legen sich lieber auf die faule Haut oder gehen lukrativen Nebentätigkeiten nach, statt den Standort Deutschland fit für die Wissensgesellschaft zu machen, kritisieren zwei Buchautoren. Und plädieren für frischen Wind an den Unis. / 27.03.07

In Deutschland fehlt es an Wettbewerb. Warum sollten nicht Schulen stärker miteinander konkurrieren, eigene Schwerpunkte setzen dürfen? Warum dürfen Universitäten ihre Studenten immer noch nicht selbst auswählen? Und wie könnte man das Sozialsystem wettbewerbsfähig machen?

Schulen sind überwiegend noch Buch-, Tafel- und Belehrungsschulen. Schwerfällige, bürokratische Apparate, in denen der Lehrerwille herrscht. Sowie eine Null-Fehler-Kultur, die mehr Angst verbreitet als Wissen vermittelt. Doch es gibt Auswege: Die Schule der Zukunft fördert mehr die Selbstentwicklungslinien der Schüler und verlässt den Mief alter Lehrpläne. McKinsey-Chef Kluge und SPIEGEL-Journalist Doerry zeigen theoretisch und praktisch, wohin die Reise gehen könnte.

Während sich Bildungs- und Schulpolitiker quälen, wie sie die Menschen weiter in starre Lehrplangefängnisse zwängen, nehmen die Unternehmen die Zukunft selbst in die Hand und gründen eigene Universitäten. Aktuelles Beispiel: Wolfsburg - dort erbaut Volkswagen seine neue Corporate University. Ob zum Wohle des Unternehmens oder zum Wohle der Gesellschaft - an dieser Frage wird Gründungspräsident Walther C. Zimmerli gefordert sein.

Unternehmen suchen Nachwuchs. Doch sie finden ihn nicht. Deswegen wollen sie enger mit den Universitäten zusammenarbeiten. So genannte Career Centers sollen helfen, die Studiengänge praxisorientierter zu gestalten und die Studenten besser auf das Arbeitsleben vorzubereiten. Auch Hans-Jürgen Puhle fordert den Ausbau der Vermittlungsagenturen, doch nicht im alleinigen Sinne der Wirtschaft: "Die freie akademische Lehre bleibt unantastbar."

In Zukunft werden, so prophezeien Forscher, Firmen immer mehr den Charakter von Universitäten annehmen. Campeon, die neue Zentrale von Infineon, nimmt diese Entwicklung vorweg. Das Ziel: eine neue Partnerschaft zwischen Unternehmen und Universitäten.