Lernen nach 2.0-Manier

Thomas Sporer arbeitet am Institut für Medien und Bildungstechnologie der Universität Augsburg. Dort ist er für ein neues Studienangebot zur überfachlichen Kompetenzentwicklung mit digitalen Medien verantwortlich. Sein Projekt wurde im Jahr 2009 mit dem „Deutschen E-Learning Innovations- und Nachwuchs-Award“ (D-ELINA) ausgezeichnet.

[00:20] Zur Situation an den Hochschulen
[00:55] Kritik an Bachelor/Master-Studiengängen
[02:37] zum „Begleitstudium Problemlösekompetenz“
[03:57] Ziele und Inhalte
[05:06] Gelegenheiten zum praktischen Lernen schaffen
[06:43] Räume für selbstbestimmtes Lernen
[07:55] Web 2.0 als Vorbild
[09:41] Mitmach-Lernen [09:50] ein Modell für neues Lernen
[11:03] wie das Modell umsetzen?
[06:43] die Leute mitmachen lassen
[13:48] Ende

Schlüsselzitate

Ziel ist es, „eine Lerninfrastruktur zu schaffen, wo ein freies, selbstbestimmtes und selbst organisiertes Lernen möglich wird“.
„Wir schaffen Anlässe für die Studierenden, innerhalb des geschützten Raums der Universität Projekte zu machen, die unternehmerisch sind und selbst gesteckte Ziele umsetzen.“
„Das Studienangebot ist nur ein Rahmen, den wir gestalten, damit die Studierenden selbst organisiert lernen können.“